Unidad No. 3

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES POR CONTINGENCIA DEL COVID-19

Periodo del 22 de abril al 29 de mayo del 2020

PERIODO: TERCER PARCIAL

ASIGNATURA: ECOLOGÍA

Facilitador: Lic. Ana Laura García Valdez

Desafortunadamente seguimos padeciendo esta pandemia, que vino a mostrar la fragilidad del ser humano,  además de que esta enfermedad, como todas las que existen, nos afectan por igual, sin importar status, raza, credo o posición económica, nos resta seguir atendiendo todas las indicaciones d nuestras autoridades y sacar el mayor provecho de esta situación. Leí que hace treinta años pensábamos que el 2020, estaríamos viendo autos voladores, y la verdad apenas estamos aprendiendo a lavarnos las manos. Por favor cuídate……

A).- Esta planeación será para los grupos que atiendo de sexto semestre correspondiente a la asignatura de “Ecología” durante el semestre de Febrero-Julio del 2020.

IMPORTANTE: EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DEL SEGUNDO PARCIAL Y EL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS DE ESTA UNIDAD, SERA LO QUE SE CONSIDERARÁ PARA EVALUAR EL TERCER PARCIAL, ASI QUE TE SUGIERO REALIZARLO DE LA MEJOR MANERA, CONSIDERANDO TODAS LAS INDICACIONES YA ANALIZADAS, PARA QUE OBTENGAS UNA CALIFICACION EXCELENTE. SI DIOS LO PERMITE SERA ENTREGADO EL PRIMER DIA DE REGRESO A CLASES.

Planeación del día	Tema:	Actividad a realizar
22,23 y 24 abril 22,23 y 24 abril	Energía Eléctrica Energía Eléctrica	a).-Investigar en forma breve: a)       ¿Qué es la energía? b)      ¿Cómo se mide la energía? c)       La energía eléctrica se produce en plantas generadoras, investiga los siguientes tipos de ellas: -          Carboeléctrica -          Termoeléctrica -          Hidroeléctrica -          Reactor nuclear -          Turbina eólicas -          Centrales solares -          Central mareomotriz -          Central geotérmica -          Centrales eléctricas -            de bioenergía. b).- Investiga y anota el tipo de consumo de electricidad por hora de los siguientes 6 aparatos electrodomésticos de mayor uso en el hogar: a).- Televisor____      d.- Refrigerador___ b).- Lavadora____      e).- Plancha____ c).-Licuadora____       f) PC de escritorio_ c).- Investiga el nombre de 6 países con acceso limitado a la energía eléctrica
27 abril	Energía Eléctrica	Investiga y anota el nombre de seis países con acceso limitado a la energía eléctrica.
28, 29 abril	Fuentes tradicionales de energía INVESTIGACION DOCUMENTAL	a).- Completa la tabla comparativa con tres beneficios y tres  problemas ambientales originado por el uso de los combustibles de origen fósil;         beneficios                     problemas                                             ambientales                                          b).-Escribe tu posición al respecto:¿ ha sido benéfico o perjudicial? ¿por qué? c).-De los siguientes  5 derivados del petróleo , investiga  su uso en la vida cotidiana:         Derivado          Uso en la vida diaria -        Petróleo -        Diésel -        Queroseno -        Gasolina -        Turbosina
30 abril	Fuentes tradicionales de energía INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL	Acede al siguiente video en You Tube: https://youtu.be/rRHdUaEjfZY, y realiza una reflexión personal sobre el uso y el impacto ambiental de los combustibles fósiles
4 mayo	Fuentes tradicionales de energía INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL	Acede al siguiente video: https://youtu.be/qlxtYEuJYPQ y realiza una reflexión personal
6 mayo	Combustibles fósiles	Investiga y anota el concepto de combustible fósil.
7 mayo	Combustibles fósiles	Analiza el siguiente video y realiza una reseña  You tube: https://youtu.be/wIydcOn_3kI
8 mayo	Ventajas y desventajas de la energía renovable	Investiga y anota en tu cuaderno, cinco acciones que  puedan realizar los ciudadanos, las comunidades, las empresas y los gobiernos, para mitigar los efectos del cambio climático
11 mayo	Ventajas y desventajas de la energía renovable	a).- Trascribe a tu cuaderno . Une con una línea ambas columnas: Energía renovable Fuente Eólica El sol Solar Las olas del mar Hidroeléctricas Calor corteza terrestre Bioenergía Corrientes de agua Geotérmica Fusión nuclear Mareomotriz Fusión nuclear Nuclear Viento
12 mayo	Ventajas y desventajas de la energía renovable	b).- Contesta en tu cuaderno de apuntes: ¿Es posible sustituir la energía tradicional, por la energía renovable? , explica por qué.
13 mayo	Ventajas y desventajas de la energía renovable	Completa la información que se presenta investigando a la  “ energía alternativa” o a la “energía tradicional”: Transcribe a su cuaderno La infraestructura de los sistemas generadores de_____ necesitan de un consumo de la_________ para  su fabricación, trasporte, montaje, mantenimiento y reposición., la vida media de un sistema de generación de_____ se halla alrededor de 20 años, al igual que la de la______. Sin embargo, el impacto ambiental de la_____ es mucho menor que el de la__________ pero hay que tomar en cuenta las afectaciones que pueden ocasional a los ecosistemas, biodiversidad y grupos humanos.
14 mayo	Tecnología de energía renovable	Transcribe a tu cuaderno la siguiente tabla e investiga tres ventajas y tres desventajas de las siguientes energías renovables: Energía Ventaja Desventaja Hidráulica Geotérmica Eólica Solar Bioenergía Nuclear
18 mayo	Tecnología de energía renovable	¿Cómo podrías  utilizar una o varias energías renovables en tu casa?
19 mayo	Tecnología de energía renovable	¿ Qué es una enotecnia, que sirve para satisfacer las necesidades de los seres humanos?
20 mayo	Tecnología de energía renovable	Investiga tres enotecnias desarrolladas para resolver las necesidades básicas de energía en los hogares de una comunidad rural. Incluye su descripción beneficios y costos. Guíate con la siguiente tabla para presentar tu trabajo. Nombre Descripción Beneficio Costo
21 mayo	Crecimiento poblacional	Investiga cuales son los 3 países con la tasa de natalidad más alta y que población tendrán el  2100, repitan la actividad con tres países con la tasa de natalidad más baja.
22 mayo	Crecimiento poblacional	Investiga cuales son los tres Estados de la República Mexicana que tienen las tasas de natalidad más altas alta y que población tendrán el  2100, repitan la actividad con tres Estados con la tasa de natalidad más baja.
25 mayo	Comunidades rurales y ciudades sustentables	Investiga el nombre y ubicación de 3 comunidades rurales sustentables y 3 ciudades sustentables que existen en el mundo actualmente, incluyendo la siguiente tabla: Comunidades sustentables 1.- 2.- 3.- Ciudades sustentables 1.- 2.- 3.- Nombre País Fuente
26 mayo	Planeta sustentable	a).-Investiga y anota en tu cuaderno 5 acciones de un consumo sustentable. b).- Haz una lista de 5 alternativas para trasformar una comunidad rural no sustentable a una sustentable. c).- Menciona 5 alternativas para lograr que una ciudad no sustentable se vuelva sustentable.
27 mayo	Ecoturismo	a).- Investiga y anota en tu cuaderno el decálogo del turista de la Secretaria de Turismo de nuestro país. b).- Pega en tu cuaderno un mapa de la República Mexicana e identifica en él, los principales centros ecoturísticos
27 mayo	Características de una ciudad sustentable	Escribe cinco rasgos que caracterizan a una edificación sustentable(casa o edificio), e indica si podrían instalar en las construcciones de tu comunidad.
28 mayo	Características de una ciudad sustentable	a).-Identifica en  la imagen, algunas de las adecuaciones que se pueden hacer en casas y edificios para el uso de la energía solar, anotando en la siguiente tabla el número que corresponda según la adecuación Número Adecuaciones Medidor bidireccional Inversor Tablero principal Red pública Panel solar

28 mayo	Características de una ciudad sustentable	b).- Menciona porque es importante este tipo de instalaciones en una casa o edificio. c) ¿ Responde si una casa o un edifico pueden ser sustentables en cuanto al uso de la energía?
29 mayo	Características de una ciudad sustentable	Haz una relación de 8 instituciones de educación Superior en México que ofrezcan estudios relacionados con la planeación, diseño, construcción o gestión sustentable de las ciudades. Institución Carrera Vinculo

Por su apoyo, constancia y dedicación les agradezco el esfuerzo que muestren para la culminación de estas actividad en casa  y trabajo a través de las tecnologías de la información por la “cuarentena” a causa del COVID-19. Si algo se les ofrece dudas, aclaraciones, comentarios en la anterior planeación les anote mi correo electrónico y mi Messenger.

Lic. Ana Laura García Valdez M.C.D.

Facilitadora de la Asignatura
Temas de Ecología

PD.- LOS PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS SE REVISARAN DE MANERA FÍSICA, YA SEA EL PRIMER DIA DE REGRESO A CLASES Y SI DEBIDO A LA CONTINGENCIA, NO RETORNAMOS A CLASES, SE ELEGIRÁ OTRO MODO DE ENTREGA A SU SERVIDORA. SIENDO SU RESPONSABILIDAD ESTAR ATENTOS A LOS MENSAJES  E INDICACIONES QUE SE LE BRINDEN A TRAVÉS DE SU JEFE DE GRUPO, PARA LA ENTREGA DE LOS MISMOS, CUIDANDO Y ATENDIENDO TODAS LAS MEDIDAS SANITARIAS PARA  PREVENIR  CONTAGIO DE       COVID-19.