PLANEACION DE ACTIVIDADES

PLANEACION DE ACTIVIDADES POR CONTINGENCIA DEL COVID-19

Periodo del 18 de marzo al 3 de abril del 2020

ASIGNATURA: ECOLOGÍA

Facilitador: Lic. Ana Laura García Valdez

Primeramente deseo que esta contingencia pase a ser solo una oportunidad para crear conciencia de todo nuestro contexto y aprendamos a tener conciencia de cualquier eventualidad que se nos pueda presentar. Aprovechemos esto para fortalecer nuestros lazos familiares y si ustedes me lo permite que mi Dios los cuide, proteja y derrame todas sus bendiciones para ustedes y su familia. Más sin embargo les pido que se cuiden y cuiden a sus familiares más vulnerables como son, sus hermanitos y sus abuelos. Sigan las indicaciones de nuestras autoridades  de salud, para que estos días de “cuarentena” arrojen saldo blanco. Y espero poderlos ver si Dios lo permite este 20 de abril.

A).- Esta planeación será para los grupos que atiendo de cuarto semestre correspondiente a la asignatura de “Ecología” durante el semestre de Febrero-Julio del 2020.

Les comparto una tabla en donde se aprecia la forma en la que vamos a trabajar de acuerdo a las fechas programadas:

Deberán de incluir una portada con las 8 tareas que se mencionan:

Planeación del día	Tema	Actividad a realizar
18 de Marzo	Huella Ecológica	1.- Define con tus propias palabras los siguientes términos: - Huella de carbono - Huella hídrica - Huella Ecológica 2.- Cuales son las actividades humanas que mas contribuyen a la huella ecológica?
19 de Marzo	Demografía	1.- Investigar la teoría de Malthussiana. 2.- Expresa ideas y conceptos al realizar la siguiente actividad: Investigue la influencia del crecimiento de la población humana y la industrialización en el impacto ambiental. Escriba sus conclusiones. 3.- Describa como intervienen expertos de diferentes ramas de la ecología en la solución de un problema específico.
20  al 24 de Marzo	Cambio climático y sus causas consecuencias, el efecto invernadero	Localiza en internet el documento: “México  y el cambio climático global” de Cecilia Conde SEMARNAT, para desarrollar lo siguiente: Conteste lo que se le pide: 1.- ¿Qué es el cambio climático? 2.- ¿Cómo se manifiesta en la comunidad? 3.- ¿Qué podemos hacer para frenarlo? 4.- Escribe 5 acciones que puedan realizar los ciudadanos, comunidades, empresas y gobierno, para mitigar los efectos del cambio climático. 5.- Investigue en internet cual es la misión del Instituto nacional de Ecología y cambio climático(INECC), Y Escriba el nombre de 5 estrategias que promueve.
25 al 27 de Marzo	Servicios Ambientales	Localiza el documento en internet de nombre: SERVICIOS AMBIENTALES BIODIVERSIDAD MEXICANA, COMISIÓN NACIONAL PARA EL CONOCIMIENTO Y USO DE LA BIODIVERSIDAD, para que realices las siguientes actividades: 1.- Menciona 3 ejemplos de servicios ambientales de provisión y regulación. 2.- Menciona 3 ejemplos de servicios ambientales de soporte y antropocéntricos. 3.- Describe los procesos de producción comercialización y venta de un alimento de consumo local, por ejemplo, las manzanas o la carne de res.
30 y 31 de Marzo	Áreas Verdes	Realiza lo que se te solicita: 1.- Investiga la ubicación y el nombre de los siguientes biomas que existen en México: a).- Bosque templado. b).- pastizal o pradera c).- Selva tropical d).- Manglar e).- Pantano f).- Estuario 2.- ¿Qué pasaría con la calidad del aire si desaparecen todas las áreas verdes de tu localidad y sus alrededores.
1° Abril	Desertificación	Realiza lo que se te solicita: 1.- Elabora una iconografía de la selva lacandona que comprenda los inicios del siglo XX y los inicios del siglo XXI. 2.- Marca con “X” las estrategias sustentables del uso del suelo. SILVICULTURA COMUNITARIA…..(     ) DIVERSIFICACIÓN DE LOS ...................................... CULTIVOS.…(     ) EL USO DE HERBICIDAS………...........................(     ) ROTACIÓN DE SUELOS PARA EL PASTOREO…………:::………………(     ) EXTRACCIÓN DE MATERIAS PRIMAS:..........................................….(     )
2 Abril	Importancia del Agua para la vida	Realiza lo que se te solicita: 1.- Investiga y anota el % de agua que tienen los siguientes organismos: - Gato -Elefante -Naranja -Ser humano -Trucha -Delfín -Vaca -Espinacas 2.- Investiga la cantidad de litros de agua que se requieren para la elaboración de los siguientes productos: - Camiseta de algodón - 500 ml de cerveza - 1 Lt. De leche - 1 par de zapatos de cuero - 500 hojas de papel. - 1 microchip de 2G. 3.- escribe tres ejemplos de agua gris, verde y azul.
3 Abril	Fuentes de Contaminación del agua	Realiza la siguiente actividad: Elabora una lisa de 10 acciones practicas y factibles para reducir la contaminación del agua.
4 al 19 de abril	VACACIONES DE PRIMAVERA	CUIDARSE Y CUIDARSE BIEN
20 ABRIL	RETORNO A CLASES SI TODO MARCHA BIEN Y SI DIOS LOS PERMITE	REVISIÓN DE LO PLANEADO VIA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN.
22 DE ABRIL	APLICACIÓN DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL	LOS TEMAS AQUÍ VISTOS SE TOMARAN EN CUENTA PARA ESTA EVALUACIÓN

NOTA: EL EXAMEN CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO PERIODO PARCIAL, SE PROGRAMA PARA EL DIA MIERCOLES 22 DE ABRIL DEL 2020, EN LAS HORAS ASIGNADAS EN NUESTRO HORARIO DE CLASES HABITUAL, NO OMITO COMENTARLES QUE LO AQUÍ VISTO SERÁ TOMADO EN CUENTA PARA ESTA EVALUACIÓN.

SI POR MOTIVO DE LA CONTINGENCIA, LAS CLASES NO SE LLEGARAN A REANUDAR:

1.- EL EXAMEN SERA EN LINEA Y POR ESTE MEDIO SE LES HARÁN LLEGAR LAS INSTRUCCIONES NECESARIAS.

2.- SE DEJA A CRITERIO DE LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL LA ENTREGA FÍSICA DE SU PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS( ACTIVIDADES A DESARROLLAR AQUÍ SOLICITADAS), EN CASO DE AUTORIZARSE SE LES DARÁ FECHA Y HORA PARA LA ENTREGA EN EL PLANTEL, SIN PRÓRROGA  ALGUNA.

FORMA DE EVALUACIÓN (Evaluación continua):

Actividades en Línea	Portafolio de Evidencias	Examen Escrito
20%	20%	60%

Por su apoyo, constancia y dedicación les agradezco el esfuerzo que muestran para la culminación de estas actividades en casa, trabajo a realizarse a través de las tecnologías de la información por la “cuarentena” a causa del COVID-19, si algo se les llegase a ofrecer en este periodo para aclaraciones o dudas, les dejo forma de contactarme: Messenger: Ana Laura García Valdez.

LIC. ANA LAURA GARCÍA VALDEZ
Facilitadora de la Asignatura:

ECOLOGÍA